战士强大

计划评估

2018年,人类学部开始采取行动计划,以提高本科院校本科研究档案的行动计划。十博苹果与此同时,我们还在三个计划成果,参与和实践,团队建设和全球/地方参与的数据上跟踪和分析了数据。

令人惊讶的是,我们看到这些结果之间的直接关系和我们提高本科研究概况的目标。十博苹果在本报告中,我们将描述在追求这些目标采取的行动,详细了解我们如何评估我们的努力,并提供逻辑下一步的概述。

为了使研究成为本科课程的核心,我们十博苹果做出了改变,提高了研究的整体形象。

  1. 我们对全体教员进行了关于课程作业的调查发展了计划书写作以及全球/本地参与的技能。看到评估我们的努力为更多的信息。

  2. 我们为本科生开设了一个提案写作研讨会申请来自CLA的资助。由于参与此研讨会,我们有三个借氧借款应用而不是去年。这三个人都被接受了。应该提到的是,去年的唯一乌克普参与者被授予最佳海报演示奖。这与我们的一般观察结果虽然我们的学生在这些计划中做得非常好,但我们在更广泛的水平下解冻它们。

  3. 每个毕业生的高级现在都在校外开展公共研究介绍,作为我们的年度Capstone类人类学本科研究十博苹果展示的一部分。我们开始衡量所有的本科生会议论文(5篇会议论文,外加31篇顶点研究报告)。十博苹果大约有80人参加了这次活动,其中包括多位校友(其中一位是捐赠者)。

  4. 在我们的年度表彰聚餐上,我们宣读了我们的UROP获奖者的名字,并公开承认新设立的Arnold Pilling本科生人类学研究论文奖的获奖者和亚军。十博苹果

  5. 本科生现在坐在本科委员会上,让学生评估。

评估我们的努力

2018年冬季,我们对全职教师进行了几个主题的调查。首先,为了更好地了解我们是如何全面支持本科生研究的,我们询问了要求学生做的研究作业的类型,十博苹果超越经典的研究论文。十博苹果其次,我们询问了不同课程从事今年衡量的两种结果的程度,团队建设和全球局部参与。根据我们听到的11个教授本学期的大学生的一位教师:

  • 在这部分(考古学导论)的11位教授本科生的教师中,有4位报告说,他们要求本科生撰写研究计划。十博苹果

  • 11名教师中有7名报告说,他们要求学生进行团队作业。共有13个分组,涵盖了包含这些作业的各种课程。此外,他们还采用了多种多样的团队合作方式。例如,一些课程,如ANT 3100(世界文化),要求每周进行团队阅读活动,但仍然要求学生提交各自设计的研究论文。十博苹果

  • 11名教师中有9名报告说,他们在课堂上关注全球问题。学生们用各种各样的方式来做到这一点。例如,在ANT 3200(失落的城市和古代文明)项目中,学生们为到访的联合国世界遗产地位代表团编写了一份简报文件,说明为什么底特律地区的一些地方考古遗址具有全球意义。在ANT 3410中,学生们选择三个现实世界的场景之一:1)博茨瓦纳的姑息治疗,2)欧洲正在爆发的麻疹,或3)南非金矿的结核病,以便阅读一份深入的研究报告。十博苹果

  • 11名教师中有9名报告说,他们直接参与了与底特律或底特律当地机构及其周边地区相关的课题。同样,根据人类学的分支领域,学生们用不同的方式来做这件事。在ANT 2100(人类学导论)中,学生们撰写了一份DIA的现场分析报告,其中包括对一件特定人工制品的详细研究,以及关于游客如何使用博物馆和与人工制品互动的人种学研究。在ant5996 (Capstone)项目中,学生们为市长Duggan撰写了政策文件,并向底特律城市规划部的代表公开展示了这项工作。

讨论

问题:本科研究十博苹果

我们很高兴地申请乌克普资助的学生人数从一到三年增长,学生们在罗布中占有区内取得成功。尽管如此,我们希望这一领域的增长更多。提案写作的课程,考古学(ANT 3020)和ANT 5700(应用人类学)概念恰好地展现,为学生在本科生职业生涯中的不同阶段提供对此技能的影响。

行动项目

为所有专业所需的中十博苹果级所需课程设计研究提案分配。Ant 3100符合此标准。在这项任务成立后,我们将重新评估提案写作,看看这种干预是否导致了更多的本科研究涉及主要的研究生十博苹果

问题:团队建设任务

我们对学生在团队建设任务中获得的经验的数量和种类感到满意。但是,我们希望看到这种作法得到维持,并将采取步骤进一步扩大。

行动项目

本科董事将收集来自现有课程大纲的各种团队建设作业的例子,并在教师会议上分享,以提高对这种类型的转让并促进实践的认识。我们将继续在常规评估周期内收集绩效的数据。

议题:全球/本地参与分配

虽然我们对全球/本地参与任务的数量感到满意(这在人类学部门应该是理所当然的),但我们特别高兴的是任务的多样性和独创性。为了维持这项工作,并促进持续的专业发展,我们将采取以下步骤:

行动项目

本科主任将从现有的课程大纲和教员调查中收集各种全球和本地参与任务的例子,并在教员会议上分享,以提高对这类任务的认识并促进实践。我们将继续在定期评估周期收集有关这一结果的数据。

结论

2017-2018年,人类学系本科生研究的公众形象发生了积极变化。十博苹果一些简单的干预措施,比如宣读获奖者的名字和设立论文奖,已经极大地提高了本科生研究的可见度。十博苹果在ant5996 (Capstone)开发本科生研究展示,并邀十博苹果请公众参加活动,我们创造了一个传统,现在吸引了朋友、家人和校友。简而言之,我们围绕本科生研究创建了一个社区。十博苹果

在本年度,我们正在关注主要的主要课程,并将评估人类学知识的基本组成部分。