战士强

规章制度

文理学院英语系

91年3月27日通过15年4月10日修订

经过副教务长评审、政策委员会评审、班级副院长教务评审,章程于2018年12月10日定稿。

第1部分:规则

一、规则、政策和程序

1.规则描述了英语系组织和治理的结构和主要特点;系规与学院、大学或相关集体谈判协议不一致时,以学院、大学或相关集体谈判协议为准。

政策和程序记录部门在行政管理、学术项目和人事方面所做的决定。运作政策的形成通常有几个来源:(1)文理学院和大学政策声明;(2)现行谈判单位协议;(三)经部门大会批准的部门决定。在某些情况下,应将长期的做法或先例理解为政策,变化应作为政策决定由主席和适当的常设委员会处理。政策委员会应就一般政策问题向主席提供意见。政策委员会可以由任何教员发言。

2.修改。

修改章程之动议,必须于审议之会议召开前至少两周,由系会投票成员以书面通知系会。为了通过,一项动议需要在部门大会上获得多数投票成员的赞成票。

2部门会议

  1. 会员资格和投票权。

    系会之会籍应扩扩至专任教员及学术人员、兼职或兼职以上之部分时间教员、兼职教员、研究生及访问教员。

    专任教师及教职员,以及兼职或兼职以上的兼职教师,均有投票权。

  2. 会议。

    系务会议得由系务主任或系务主任指定之委员、系务政策委员会或系务主任七名有表决权之委员召集。

    本会每学期至少召开一次会议。

    会议应至少提前两周宣布。

    系务主任或其指定人员应按规定主持会议罗伯茨:秩序法则。

  3. 法定人数。

    部门大会有三分之一表决权者为法定人数。投票需要达到法定人数。会议记录应记录每次会议达到法定人数的情况。

  4. 记录。

    分会主席应指定一名记录秘书,负责在每次会议后两周内将会议记录寄给会员。这些记录应保存在系主任办公室。

3部门人员

1.椅子

  1. 资格和选择。主席的选择和任命将遵循AAUP-WSU合同规定的程序。

  2. 任期。任期由学院院长决定。主席可能接替他本人。

  3. 空缺。如果主席永久空缺,将根据AAUP-WSU合同规定的程序选择和任命代理主席。

  4. 召回。主任失职、不遵守系规或经常旷课者,得请其辞职,并向系主任提出建议。这样的行动将由部门大会三分之一投票成员签名的请愿发起,在这种情况下,将由政策委员会召集大会,由政策委员会主席主持。会议结束后,政策委员会将通过安全投票的方式对大会的投票成员进行投票。建议罢免需要大会投票成员的多数。

  5. 的责任。

    1. 作为部门的行政总裁,负责整个部门有序、公平、高效的运作。

    2. 当然担任任期、晋升及委任委员会的无投票权主席,以及薪酬委员会的有投票权主席。担任政策委员会、研究生委员会、本科生委员会、组成委员会、特别活动委员会、图书馆委员会和奖项委员会的当然委员。担任课程安排委员会主席(课程安排委员会由主席、副主席、作曲主任和研究生学习主任组成)。

    3. 与政策委员会协商后,向院长、部门官员和编辑推荐批评

    4. 监督部门预算。

    5. 协调各常设委员会的活动。

    6. 主持或指派代表主持部门大会之会议。

    7. 如有需要,指派教员参加院系特设委员会。

    8. 计划和监督中央办公室和办公室员工的运作。

    9. 指导新教员的入职。

    10. 向学院、大学和外部机构代表本系。

    11. 承担或委托没有在章程中明确规定的部门工作。

2.副主席

  1. 资格。任何系内的终身副教授或教授都有资格担任副主席。

  2. 选择。院长在谘询政策委员会后,通常会向书院院长推荐一名副院长。副主席的选择和任命将在与文理学院院长协商后进行,并遵循学院目前实行的程序。

  3. 任期。任期为两年。副主席可能接替她/他本人。

  4. 的责任。

    1. 监督本科生课程的日常管理工作。

    2. 监督本科建议。

    3. 受理本科生投诉。

    4. 担任课程安排委员会成员,该委员会由主席、副主席、研究生主任、作曲主任和系学术服务主任组成。

    5. 管理教师的教学观察和评估。

    6. 担任奖励委员会成员,并与奖励委员会一起管理学系的写作和学术奖励。

    7. 本科生学习委员会的当然主席,并担任政策委员会的当然成员。

    8. 保存所有与本科课程有关的记录。

    9. 全面负责本科专业和课程设置,并开展改革,提高质量和效率。

3.董事组成

  1. 资格。任何具有适当资格证书的部门终身或终身轨道成员都有资格。

  2. 选择。在所有情况下,作曲主任的选择和任命将在与文理学院院长协商后进行,并遵循学院目前实行的程序。主席在谘询政策委员会后,通常会向书院院长推荐作曲主任。

  3. 任期。任期为两年。作曲主任可以接替她本人。

  4. 责任

    1. 监督本科生写作课程的日常管理工作。

    2. 就研究生写作课程向研究生学习主任咨询。

    3. 与副主席和部门行政助理或学术服务主任就写作课程提供咨询。

    4. 担任课程安排委员会成员,该委员会由主席、副主席、研究生主任、作曲主任和系学术服务主任组成。

    5. 保存所有与写作程序有关的记录。

    6. 根据职权,担任本科生学习委员会的有投票权成员和政策委员会的无投票权成员。

    7. 与聘任委员会一起,评估兼职教师的写作申请。

    8. 委任及召集学生组成委员会,并向本科生学习委员会报告其行动及建议。

    9. 根据需要,向副主席咨询兼职教师和助教的教员评估。

    10. 全面负责学校的作文项目和课程设置,并进行改革以提高其质量和效率。

4.研究生学习主任

  1. 资格。任何部门的终身成员都有资格。

  2. 选择。在所有情况下,研究生部主任的甄选和任命将与文理学院和研究生院的院长协商进行,并将遵循目前在该学院和研究生院实行的程序。主席在谘询政策委员会后,通常会向学院和研究生院的院长推荐研究生学习主任。

  3. 任期。任期为两年。研究生部主任可能接替她。

  4. 责任

    1. 监督研究生课程的日常管理工作。

    2. 就这些项目咨询研究生水平项目的主管,如所示,与研究生教员的成员为他们的专家建议。

    3. 受理学生有关研究生课程的投诉。

    4. 保存与研究生课程有关的所有记录。

    5. 申请研究生课程的规则,并向系主任推荐助教奖学金和其他形式的财政援助。

    6. 担任英语专业研究生的主要指导老师。

    7. 任命研究生委员会,并向研究生院报告其行为。

    8. 当然是研究生委员会主席,并服务于课程安排委员会,该委员会由主席、副主席、研究生主任、作曲主任和系学术服务主任组成。

    9. 负责研究生招生工作。

    10. 负责研究生课程和课程设置,并进行改革以提高其质量和效率。

四、常务委员会

1.一般程序

  1. 常务委员会。常务委员会是学系共同管理的重要组成部分,因此全职教师每年至少要担任一个常务委员会。其中有十个常务委员会

    该部门定期重复进行的工作是分配的。系主席与政策委员会协商后,应将新的义务分配给其中一个常务委员会。下面详细描述的十个委员会如下:政策、任期和晋升、任命、工资、奖励、特别活动、图书馆、本科学习、研究生学习和组成。

  2. 预期该部各常设委员会将具有相当大的自主权,就共同关心的问题相互协商,并就一般政策问题同该部大会协商。

  3. 各委员会将出版所有会议记录,随时向新闻部通报其活动情况。每个委员会的主席将确保会议记录被分发。

  4. 所有委员会会议将开放给任何全职教员年代除涉及人事事项的会议外,其他均属例外。

  5. 任期、人员配备、主席
    1. 常务委员会每届任期两年。在可能的情况下,每年更换委员会成员的人数不会超过一半。

    2. 委员会的服务将尽可能广泛和公平地分配。

    3. 如委员不能任职,政策委员会会委任一名替代委员。

    4. 除晋升和终身教职委员会须由终身教职人员组成外,任免委员会须由终身教职或终身轨教职人员或高级讲师组成外,任何全职教师均可担任常务委员会委员。分段时间教学的教师在一半时间或以上的任务也可以在常务委员会任职,但可以选择不这样做而不受处罚。除特别指明外,学系主席将是所有常务委员会有表决权的成员。常务委员会除任期与晋升委员会和薪金委员会外,各设一名研究生委员。任命委员会的研究生成员将由研究生学习主任与研究生委员会协商后任命。本科生委员会的研究生成员由本科生学习主任与本科生委员会协商后任命,而作文委员会的研究生成员由作文主任任命。研究生政策委员、特殊活动委员、图书馆委员、奖项委员由研究生选举产生。

    5. 选举/委任委员会成员。政策委员会将要求所有不再继续担任常务委员会委员和明年不再休假的教员,按照优先顺序,指出他们愿意在哪个常务委员会任职。在这些偏好的指导下,政策委员会将产生一组候选人,并对政策委员会、任命委员会、任期委员会和晋升委员会进行邮寄投票选举。选举常务委员会的空缺将由得票最多(过半数)的相应数目的教员填补。第二轮选举将再次以多数票决定胜负。这次选举将在春假后不久举行。在政策委员会、任期委员会、晋升委员会和任命委员会选出后,再选举薪酬委员会。

      接下来的9月,政策委员会,再次以教员偏好为指导,将为剩余的常设委员会任命成员。政策委员会将尽量平衡各委员会部门内的小组(职级、专业等)。新委员会的任期将在下一个秋季学期开始。

    6. 政策、任命、奖励和特别活动委员会在第一次会议上选举主席。根据AAUP的合同条款,任期和晋升以及薪酬委员会必须由系主任担任主席(系主任在任期和晋升委员会中没有投票权,但在薪酬委员会中有投票权)。本科学习委员会由系副主任担任主席。

2.政策委员会

  1. 成员资格。政策委员会由六名按照IV.1.E规定选出的全职教员组成。5以上。研究生学习主任在与主席和政策委员会协商后,任命一名没有投票权的研究生担任委员会成员。政策委员会的主席、副主席/事务主任、研究生学习主任和作曲主任是当然成员。
  2. 的责任。不属于其他常设委员会职权范围的事项,一般应分配给政策委员会处理。它的具体职责如下。

    1. 按照IV.1.E的规定,选举和任命常务委员会。5以上。

    2. 就临时委员会提名和行政助理、编辑、副主席、项目主任等任命与主席协商。

    3. 就学术和办公室人员问题向主席咨询。

    4. 定期检讨部门章程。

    5. 制定部门每年的差旅政策。

    6. 担任预算咨询委员会,就预算优先事项与主席协商。

3.任期及晋升委员会

  1. 会员。任期晋升委员会由终身教授6人组成,其中教授3人,副教授3人,按规定选举产生。5以上。根据AAUP-WSU合同,任期和晋升委员会的无投票权主席是系主任。

  2. 责任

    1. 定期检讨及如有需要,须经部门批准,修订部门有关晋升及任期因素的说明。

    2. 每年审查教员在晋升和/或终身教职方面的进展情况。

    3. 向教务长提出晋升及终身聘用的建议。

      1. 全体委员会应就授予任期提出建议。对终身任期的建议,必须有三分之二的赞成票。

      2. 由助理晋升为副教授,由全体委员会提出建议。赞成票须经三分之二票通过。

      3. 只有委员会的正教授才能推荐由副教授提升为正教授。赞成票须经三分之二票通过。

    4. 根据院系、学院及大学有关试用期及终止合约期限的规定,就续约及终止合约事宜提出建议。

    5. 对讲师进行年度评审,以便重新任命和调任。

    6. 对休假申请进行审查和排名。

    7. 就无薪休假请求与主席协商。

    8. 选出任期及晋升委员会代表,向学院晋升及晋升委员会提出建议。

    9. 推荐职业发展主席、杰出教员研究员、杰出研究生教员和理事会教员表彰奖的候选人。

    10. 监督Keal联谊比赛。

  3. 保密。任期和晋升委员会的所有会议记录都应保密,只有主席(由委员会的官方代表陪同)才能代表委员会发言。

4.任命委员会

  1. 会员。聘任委员会由六名全职教员组成,分别从按IV.1.E规定选出的终身教员、终身轨教员或高级讲师中选出。5以上。研究生学习主任在与主席和政策委员会协商后,任命一名没有投票权的研究生担任委员会成员。部门主席当然担任任命委员会的无投票权主席。经主席和委员会同意,可任命更多的投票成员担任委员会成员。

  2. 责任

    1. 调查部门人员的需求,并向部门主席提出建议。

    2. 发布教职职位广告,监督随后对申请和档案的审查,选择和面试最终的候选人,并就所有招聘决定向系主任提出建议。

    3. 经主委与评审委员会同意,必要时指派教员参加评审委员会。

    4. 每年年初收到兼职教员的任命名单。

5.奖项委员会

  1. 会员。奖励委员会由政策委员会按IV.1.E规定委任的四至六名本系专任教员组成。5以上。研究生学习主任在与主席和政策委员会协商后,任命一名没有投票权的研究生作为奖励委员会成员。主席和副主席/首席代表是委员会的当然成员。

  2. 责任。评奖委员会裁决系写作奖。

6.特别活动委员会

  1. 会员。特别活动委员会由政策委员会按照IV.1.E规定任命的六名系内教员组成。5以上,研究生会员,系主席。

  2. 责任。该委员会的主要职责是安排部门的社交活动,例如节日聚会。它也处理其他特殊事件,当他们出现。

7.本科研究委员会

  1. 会员。本科生学习委员会由六名学部全职教员组成,由副主席/DUS根据IV.1.E的规定,与主席和政策委员会协商后任命。5以上。副主席/DUS和政策委员会在任命本科生学习委员会成员时,将尽量平衡各小组(级别、专业等)的比例。副主席/DUS,在与主席、政策委员会和研究生学习主任协商后,任命一名无投票权的研究生进入委员会,副主席/DUS也在与主席和政策委员会协商后任命一名无投票权的英语专业本科生进入委员会。本科生指导教师是本科生学习委员会的当然成员。副主席/首席事务代表当然担任委员会主席。英语荣誉活动的主席和协调员当然是委员会的成员。

  2. 责任。本科学习委员会负责所有与本科英语课程和普通教育写作课程以外的学生有关的学术事务。它的职责如下。

    1. 建立并保持本系本科课程的更新。

    2. 就批准新本科生课程的建议向系主任提供意见。

    3. 每三年审核一次密集的报告,以评估学生在本专业的知识。

    4. 考虑本科生申请豁免的申请。

    5. 负责本科奖学金及学业成就奖的评审工作。

8.薪酬委员会

  1. 会员。工资委员会由六位全职教师和署主席组成。委员会多数成员应包括的终身成员组成:系的主席,选择由所有权,其成员促进委员会等三大教师由部按照上述IV.1.E.5当选的三名成员。薪酬委员会的投票主席,按照AAUP-WSU合同,是该部门的主席。

  2. 责任。薪金委员会应依美国大学与华盛顿州立大学合约之规定程序,对全职教员进行年度检讨。

9.图书馆委员会

  1. 会员。图书馆委员会由政策委员会按IV.1.E规定委任四至六名本系专任教员组成。5以上。研究生部主任在谘询政策委员会后,任命一名没有投票权的研究生担任图书馆委员会委员。主席当然是委员会的成员。

  2. 责任。图书馆委员会是本系与各大学图书馆之间的联络机构。该组就本系及其成员的教学和研究活动所需要的重要馆藏资料,向本系提供有关图书馆设施和资源的资料。十博苹果

10.研究生院委员会

  1. 会员。研究生学习委员会由本系六名具有研究生教师资格的教员组成,由研究生学习主任与系主任和政策委员会协商后根据IV.1.E规定任命。5以上。研究生院主任和政策委员会在任命研究生院委员会成员时,会尽量平衡不同组别(职级、专业等)的人数。研究生部主任当然担任委员会主席。系主席当然是委员会的成员。

  2. 责任。研究生学习委员会负责所有与研究生英语课程和学生有关的学术事务。它的职责如下。

    1. 建立并保持当前的研究生课程。

    2. 建议研究生学习主任和系主任批准新的研究生课程和改变现有的课程。

    3. 每年对研究生学习情况进行正式评估。

    4. 就该计划的招生事宜向研究生学习主任提供建议。10bet十博官网

    5. 就资格考试委员会成员事宜,向研究生院院长提供意见。

    6. 为研究生研究主任和研究生资助主席提供建议

    7. 研究生奖学金和奖项的评审。

11.组成委员会

  1. 会员。组成委员会由数目不定的系内全职教员组成,由组成主任在谘询政策委员会后,按照IV.1.E规定委任。5以上。组成主任当然担任委员会主席,并任命额外的无投票权的兼职教员和研究生成员。系主席当然是委员会的成员。

  2. 责任。作曲委员会负责所有与通识教育作曲课程有关的学术事务。它的职责如下。

    1. 建立并保持通识教育写作课程的更新。

    2. 就新开设作文课程及更改现有作文课程的建议,向作文主任及系主任提供意见。

    3. 监督写作课程教师的指导行动。

    4. 每年对学生的写作课程学习情况进行评估。

    5. 评审通识教育写作课程系内教学奖项。

第2部分:策略和程序

1.英语系的任期和晋升因素

序言

英语系为许多公众服务。它包含了广泛的学术和创造性活动。本系致力于支持学术和创新工作,有效的教学和重要的服务。

终身教职候选人将根据wsu - aup协议中指定的三个类别进行评估:奖学金、教学和非教学服务。创造性的工作,如诗歌,戏剧和小说被认为是等同的学术。专业成就的判断是基于应聘者工作的质量和数量。

终身聘用决定在部门的长期塑造中起着至关重要的作用;因此,他们关心的是未来可能的表现和增长潜力,以及过去的表现。终身教职的审议会考虑候选人的整个履历,不过重点可能会放在最近的表现上。在考虑升职时,在权衡整个记录时,主要考虑的是候选人自上次升职以来的表现。

任期和晋升过程

本系晋升或终身任用人选,由本系选举产生的终身任用及晋升委员会决定,并由系主任另行决定。作为收集相关材料的一部分,终身教职和晋升委员会向校外评审人员征集函件。学系的建议会提交学院终身教职及晋升委员会。(候选人应该阅读《晋升和任期因素,文理学院》。)

奖学金

英语系认为教师的持续智力发展是至关重要的。它要求所有获得终身职位和晋升的候选人从事学术研究和/或创造性写作,并发表他们的工作。十博苹果

本系希望候选人有大量的奖学金记录,已经出现在或被评审期刊或出版社的文章、章节、专著、书籍、创造性作品等,无论是印刷或电子。翻译、教科书和编辑的选集将根据其对学术的贡献进行评估。也可考虑其他形式的学术或教学出版物,包括电子出版物。在会议上宣读的论文,来自内部和外部来源(特别是国家机构)支持研究的资金,来自国家组织的奖励和奖励,邀请十博苹果在专业会议上发言或参与,学术期刊编辑委员会成员,此外,对于出版社或期刊的审稿邀请,以及对本系学术/创意生活的贡献,也将予以考虑。

评价学术或创造性作品(无论是印刷的还是电子的)的主要因素是出版物的质量及其对学术或文学的贡献。在确定书面工作的质量时,新闻部将考虑其性质和范围、所载书面工作的期刊和出版社的选择性和声誉以及得到公认的权威的评价。

教学

这个系希望它的成员是有效的、认真的教师。

教学评估包括课程设计的回顾、课堂教学的观察和学生的课程评估。指导或指导研究生,包括任职资格考试委员会、硕士项目委员会和学位论文委员会,也是院系教学的重要组成部分。教学奖励和对课程的贡献,如新课程的开发,教学材料,或项目,也提供教学成就的证据,以及在特殊部门需要的领域教学的意愿。

服务

所有教员都应该参与到本系、学院和大学运作所必需的工作中来。在部门、学院和大学委员会以及讲习班、培训和辅导计划中适当的参与是考虑到服务的。对跨学科项目的服务也被考虑在内。专业能力的社区服务和在国家专业组织所做的工作也被评估为教师非教学服务的一部分。服务的机会和责任,特别是在学院和大学一级,随著年资的增加而增加,并可望从副教授晋升为正教授。

考虑的因素

英语系期待并致力于支持教师在各个领域的出色表现。学术和/或创造性的成就是任职和晋升的唯一最重要的考虑因素,但要得到积极的建议,系里也需要优秀的教学和专业服务的确凿证据。

2.教师缺勤

如果教员因病或某些专业原因必须缺席,他/她必须通知部门,并试图确保已为缺席的课程提供了补偿。如果他/她预计有可能缺席一周或更长时间的课,应及时通知副主席或主席。

3.教学评价政策

所有新入职教员,无论是全职还是兼职,都将在第一年接受一次评估。

终身轨教员将在本系考虑其终身轨情况的学期或前一年进行评估。

高级讲师和讲师将在第二年和第三年进行评估,之后每三年进行一次评估。

PTF 1或2级的兼职教员将按照UPTF-WSU合同规定的程序进行晋升评估。

PTF 3的兼职教员将每三年进行一次评估。所有的研究生助教将每年进行评估。

教学评估将遵循教师观察程序和本系目前使用的教学观察表。评估材料的副本将提供给评审人员,并提供给副主席/DUS或作文主任的所有教师。

任何教师可以要求额外的课堂访问在特殊的基础上。例如,即将进入就业市场的研究生助教或兼职教员,可能想邀请研究生主任、作曲主任、副主席/DUS,或教员导师访问当前的班级。

主席、副主席/DUS或作文主任可能会要求或要求对任何教员进行额外的评估,当情况似乎需要这样的探访时:例如,如果一名教师正在考虑获得教学奖,当她或他可能在课堂上遇到困难时,或当此类访问出现其他合法原因时。

3.英语系教师辅导政策

我们认识到终身导师是一项重要的、多方面的努力,终身导师在参与正式和非正式的导师指导活动时得到最好的服务,这些导师具有互补和明确的责任层次。我们也认识到,辅导可以采取在教学、研究、服务和适应机构方面的支持和建议的形式。十博苹果在英语系,正式的指导主要是由系主任来执行的,特别是在传播有关院系对晋升和任期期望的具体信息方面

年度评审。主席由指定的高级教员导师和非正式的指导活动协助,以实现机构和研究指导的目标。十博苹果

1.非正式的指导

  1. 署政策委员会制定了新的任务轨道教师方向,并为导师和辅导员提供资源现场,包括内部拨款信息,部门章程,委员会分配,合同信息和其他相关信息。
  2. 终身教职的教员每学期至少要一起参加一次部门研讨会,这些研讨会的主题是根据他们的需要,由他们共同定义的。
  3. 主席随时准备在个人基础上非正式地指导所有终身教授。

2.正式的指导

  1. 根据AAUP-AFT合同,所有终身教职教员每年都要接受部门晋升和终身教职委员会以及系主任的审查,并提供详细的审查。

  2. 如果有兴趣,所有在职头两年的终身教授都可以参加由研究部赞助的新教授研究导师计划。十博苹果在这个项目中,终身教职的教员与院系的高级教员配对,集中精力提交外部资金的拨款提案。

  3. 在招聘过程结束后不久,任命委员会在与主席和新聘用的终身教职教员协商后,推荐一位资深教员作为第一年的导师,这是一个完整的指导计划的一部分。

    第一年之后,晋升和终身教职委员会将为所有终身教职教员指派资深教员导师,确保每位终身教职教员在其终身教职期间都有一位导师。终身教职教员将被要求提名2-3名教员作为可能的导师。

5.英语系研究生教学助理指导政策

由于我们的许多新的研究生助教(GTA)来到我们的部门有不同的教学经验,教学方法和专业领域,我们的指导计划支持新的GTA过渡到WSU的教学作曲课程,以及GTA的教学生涯的一般教学培训。在英语系,GTAs的正式指导是由作曲主任和全职的作曲教员进行的,特别是在教学作曲课程方面提供指导和支持。主任和全职教师由指定的高级gta协助。这种指导发生在实践中,要求的教学研讨会,教学圈,以及一系列非正式和正式的教学观察。下面描述的非正式和正式的指导活动对于新的gta都是必需的。所有gta都需要进行几项活动(如上所述)。

  1. 第一年的侠盗猎车手会被指派一个侠盗猎车手导师。

  2. 高级GTA导师被要求邀请学员参观他们的教室,并安排课前或课后关于教学的讨论。其他非正式的指导互动可能发生在写作方向,或由导师/被指导学生自行决定。

  3. 一年级学生必须参加由作曲主任指定的教学小组会议。所有的gta在教授新课程时都需要加入教学圈,也可以随时加入教学圈。

  4. 所有的gta都必须每年参加一定数量的教学研讨会来支持他们的写作课程教学。

  5. 作文计划提供了一个资源网站,包括教学材料,如课程学习成果,共同的教学大纲,工作坊材料,和教学作品集样本。

  6. 第一年之后,新的GTA和高级GTA导师可以选择继续师徒关系。

  7. 第一年的gta也有一个全职的教师导师。

  8. 全职教师导师在秋季学期安排了一次非正式的GTA教学观察。

  9. 第一年之后,GTAs和全职教师可以选择继续师徒关系。

  10. 作曲主任和副主席/DUS可能需要继续指导需要额外支持的gta。